1岁左右:“我是和妈妈连在一起的吗?”
3~4个月的婴儿会以为自己和妈妈是一体的,他不知道自己和妈妈的区别,也不知道自己和其他人的区别。
不过,总有一天,宝宝会发现,也许妈妈和自己是不一样的。宝宝会注意到,妈妈并不是时时刻刻都在自己身边的。尿湿了、饿了,想要妈妈的时候但妈妈没有过来,原来自己和妈妈不完全是一样的啊!
有时候,健康的宝宝既没有尿裤子,也不饿肚子,但他就是哭。其实,这是他在试探妈妈。有趣的是,l岁左右的宝宝通常会非常喜欢碰触外界的一切东西,因为他很想感受触摸自己和触摸别的什么东西有什么区别。
1~2岁:“镜子里的宝宝就是我!”
这时,虽然宝宝知道有和自己不一样的人或物存在着,但他还是不能确定自己究竟是谁。妈妈不妨让他在镜子前自己玩。
1岁多一点的宝宝看到镜子里的自己,通常只能明白镜中的自己不是“真的”;快2岁的宝宝则大多能知道镜子照出了自己的模样。
l岁刚出头的宝宝对别人呼唤他的名字能作出反应;到了1岁半的时候,他已经能理解自己有名字这回事,同时,他知道名字是属于他的东西。
这个时期的孩子最粘人。他们希望妈妈总在自己的身边,有什么要求的话,妈妈很快就能回应他,不过,如果妈妈不回应的话,他也会渐渐习惯的。
2~3岁:爱发脾气的小孩子
这个阶段的孩子经常会说“不”,这是他自我意识的萌芽。因为他相信自己什么都能做,所以他什么都想亲自尝试。可是,事实上许多事他不能做,当事实和自己的想法出现差距时,小孩子的内心当然会有矛盾,所以,这个时候他发点小脾气也是可以谅解的。
俗话说:三岁惹人嫌。说的就是处在这个阶段的孩子。他会坚持自己的主张,开始反抗妈妈,2岁半以后,不管做什么,他总是要抢着自己来。如果一件事他付出了很大的努力却不能完成,他也许会大哭大闹。其实,这也是他分散心理压力的表现,妈妈不用担心。你要学会赞美他的成功,哪怕只是一点点的进步。
另外,2岁前后,因为家长无意中的行为影响,孩子开始朦朦胧胧意识到性别的差异。
3~4岁:开始懂事的孩子
到了3岁多,孩子的语言能力得到了很大的发展,能清楚地表达自己的想法了,他也渐渐不再“惹人嫌”了。
他的耐心会慢慢增加,他还可能考虑别人的心情,适当地表达自己。孩子开始学着自我约束,会根据周围的情况判断自己的行为是否合适。
这时,孩子开始从他人对自己的评价中形成“自我评价”,所以,妈妈要多多夸奖他。如果他真的做错了什么事,妈妈应该就事论事地批评。
妈妈要努力帮助孩子树立自信心。3岁以后的孩子,对成功的要求也会变高。他能容忍好几次的失败,所以妈妈要多多鼓励他下次一定能做得更好。
4~5岁:“人小鬼大”开始了
这个阶段的孩子开始真正理解什么是自己。他开始理解昨天、今天和明天的时间概念,并且理解昨天的自己和今天的自己还有明天的自己是连贯的,一致的。不管自己穿什么衣服,梳什么发型,用什么名字称呼,自己就是自己。
这时,他也能试着理解周围环境和人际关系的规则,了解他人的能力增强。
3岁多的孩子对性别差异的认识很直观:女孩长发,男孩短发;女孩穿裙子,男孩穿裤子……4~5岁的孩子已经能清楚地分辨男女。即使女孩穿上男孩的衣服,女孩还是女孩。如果他问你一些关于性别方面的问题,你可不要吃惊。只管简洁地、坦率地、科学地回答他就行了。
小朋友其实治疗并不难受,但是孩子们因为他的心理生理特点,所以是需要内镜下的全麻下进行。
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2020-12-28 浏览(3314)
...类成分的食物以及反季节的蔬菜;至于心理方面,要避免儿童尽早的接触性文化。
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...融合提前,使孩子成年后的身高比同龄人矮。2、性早熟儿童性征发育提前,给儿童带来心理障碍。3、器质性病变所致性早熟给机体带来严重危害,尤其是恶性肿瘤。
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A:儿童情绪障碍可以通过心理疏导方法缓解,及时分析孩子心情,帮助孩子解决心理上面的困难。
石德全主任医师内蒙古民族大学附属医院
A:儿童心理障碍的患者在平时生活中可以通过心理疏导的方法来进行治疗,家长应该密切观察孩子的心理变化。
石德全主任医师内蒙古民族大学附属医院
A:要及时进行心理疏导治疗,治疗期间要多跟孩子心理沟通,都跟孩子做游戏和沟通,能够促进言语组织。
石德全主任医师内蒙古民族大学附属医院
A:家长在平时要细心观察孩子,要多与孩子对视,必要的时候可以带孩子在心理医生的指导下进行心理疏导。
石德全主任医师内蒙古民族大学附属医院