美籍外教常把话题引到他的国家——那里正有无数人遭受着艾滋病无情的折磨。同学们早就知道艾滋病的传染途径，但是当他讲到他的邻居感染了艾滋病病毒时，我们还是不寒而粟。
 
老师提到艾滋病时，同学们都捂着脸乐起来。下课时，我们大声谈笑，谈论那种“见不得人”的病。
 
轮我做课堂演讲。我说：“我准备了两个话题，想听艾滋病话题的请举手。”31位同学中只有2位举手。出乎意料的是下课时，有近20位同学问我艾滋病话题内容是什么。我不解地说：“你们是多数派，如果举手不就听这个了吗？”他们回答：“想听是想听，可是听了心里别扭，而且艾滋病离我们十万八千里。”

　　那一夜我没睡好。为了准备演讲，我查了许多资料。艾滋病作为一种世纪性灾难已经夺走了1170余万人的生命。它的魔爪每天抓住8500人，疫情正以每天1000个儿童的感染速度蔓延。这些触目惊心的数字闯进我梦里。
 
我感到时不我待。寒假中，我对班部分同学进行了一次：“你眼中的艾滋病”调查。调查分为两部分，第一部分共6题，是有关艾滋病的医学常识；第二部分共10题，目的在于了解同学对艾滋病的态度。#p#副标题#e#
第一部分：艾滋病的正确名称、传播途径、易感人群等总是的回答正确率非常高，接近100%；艾滋病并发症、潜伏期、死亡率等问题的回答正确率也比较高，在60%以上。
 
第二部分：
 
问1：你觉得艾滋病可不可怕？有的答：不可怕，得了就和死神握手。个别人回答：只要注意自己的行为并不可怕，但艾滋病始终是人们交流的巨大障碍。

　　问2：你对艾滋病患者怎么看？答案是一致的：看怎么得的病。艾滋儿是无辜的，同情他们；行为不检点的活该。

　　问3：该不该让他们活下去？有的答：活就活呗。有的答：反正活不了多长时间，听天由命吧。也有的答：活什么呀，搞得大家都害怕。

　　问4：你觉得现在学校、社会对艾滋病宣传够不够？有的答：不够。也有的答：差不多。#p#副标题#e#
以下几题几乎得到了全部一致的答案。

　　问5：你自己会不会去宣传艾滋病知识呢？答：应该有人去，但不是我。
 
问6：你觉得艾滋病离你遥远吗？答：很远，跟我没多大关系。
 
问7：如果你熟悉的人患了艾滋病，你会不会去照顾、捐款？答：不会。
 
问8：如果你的邻居感染了艾滋病病毒呢？答：我立刻搬家。
 
问9：如果你患了艾滋病，你会不会告诉别人？答：绝对不会。
 
10：如果你患了艾滋病怎么活？答：不活了。仅有一位同学回答要住院治疗。 #p#副标题#e#

　　综上分析，我的同学对艾滋病的医学常识还是有一定认识的，从医学角度讲，我们不是“艾滋盲”但是我们对艾滋病的态度就不容乐观了。
 
1、我们恐惧艾滋病。只是和自己沾边儿，我们就以为草木皆兵，你躲避瘟疫一样惶恐，到了“邻居和了就搬家，自己得了就自杀”的程度。

　　2、我们把艾滋病划分了严格的道德范畴，对艾滋病患者存在一不定期程度的歧视，甚至认为这是“见不得人”的病。

　　3、没有意识到我们生活在会染上艾滋病的环境里，没有意识到艾滋也正威胁着我们。
 
目前，在我的同学中，最严重的问题不是缺乏艾滋病的医学常识，而是给艾滋病涂上了强烈的感情色彩，不能积极正确地看待艾滋病及其患者。

　　我以一名普通中学生的身份大声呼吁：在普及艾滋病知识的同时，要提供良好的社会环境，使我们消除恐惧与歧视，这将有利于我们预防艾滋病。