据日本Benesse教育信息网1月15日报道，将读书感想文作为寒假作业的学校不在少数，那么通过读书来培养语言能力到底有怎样的效果呢？日本大脑研究科学家苍木建一郎介绍说：“如果要锻炼语言认知能力，让大脑保持运转的基础上效果更好。”苍木介绍了以下几点。

　　首先，要平衡“感觉”和“实践”。

　　输入和输出对大脑的成长至关重要。通过读书活动内心是一种“感觉的学习”，然后讲述或者写下读后感是一种“实践的学习”，做好这两方的平衡是最佳的锻炼方式。但是在一般情况下，实践上的学习是容易滞后的。比如说喜欢听音乐儿欣赏能力变强的人有很多，但是真正能用高水平进行演奏的人却很少。这在音乐领域很常见。

　　其次，遣词造句时语感很重要。

　　在日常生活中我们讲话、写字，所以最容易获得语言的“实践”和“感觉”，进而让其发挥作用。关于语感很重要。我认为前首相小泉之所以拥有如此长的政治生涯，这跟他的语言能力密不可分。比如说在力士贵乃花获胜时，他抓住机会、巧妙地说理一句“太感动了！”

　　最后，儿时读书能够培养成人后的语感。

　　读书不仅仅影响儿童时代的学习。在人际交往过程中，考虑对方的立场和状况，然后说出最合适的话，并且说出符合自己立场的话很重要。所以，有必要通过读书来培养词汇和语感。要写出什么样的文章因人的能力而不同。如果要做企划案或是做演讲，没有说服力的文章是很难取得成功的。